مدل آماده پارک خلاقیت کودک
روند طراحی : طراحی بر اساس ایده پردازی های معماری و سازه های نوین
طراحی معماری این مدل آماده رویت ( پارک خلاقیت کودک ) به صورت ایده و کانسپت با کریکسیون استاد راهنما و مشاور طراحی شده و به صورت مدلینگ در نرم افزار رویت اجرا شده و در نهایت رندر ها از تمام زوایا به صورت فایل jpeg برای شیت بندی و ارائه در روز دفاعیه آماده شده است.
در این مدل آماده فایل (رویت) نقشه های معماری (اتوکد) و فایل های رندر حرفه ای در ابعاد اصلی برای دانلود قرار گرفته است.
طراحی پارک مبتنی بر ارتقاء خلاقیت کودکان ( پارک خلاقیت کودک )
در طراحی این پارک سعی شده تا نوجوانان و کودکان با مجموعهای از سرگرمیها و آموزشها به شیوهای متفاوت از آموزشهای رسمی آشنا شوند. برانگیختن حس خلاقیت و در عین حال ایجاد فضاهایی جذاب به جای فضاهای رسمی و خشک از اهداف عمده پروژه میباشد. ایجاد نمایشگاههای تعاملی، کیوسکهای اطلاع رسانی و استفاده از تفریح و سرگرمی برای آموزش نوآموزان ازجمله مواردی میباشد که در طراحی، مورد نظر قرار گرفته است.
درواقع هدف، ایجاد مکانی برای پاسخ دادن درست به کنجکاوی کودکان و نوجوانان بوده است.
امروزه پارک های شهری به عنوان بخشی از فضاهای عمومی و عناصر جدایی ناپذیر مجتمع های زیستی و بخصوص کلانشهرها محسوب می شوند و در برآورده ساختن نیازهای اجتماعی و فردی مردم نقش اساسی و مهمی را ایفا می نمایند. به همین دلیل است که پرداختن به ارتقاء و غنی سازی محیط آنها می تواند در رشد تعاملات اجتماعی و حتی نقش های مهمتری همانند آموزش شهروندان نیز موثر باشد اگر بخواهیم عوامل موثر شهر را تقسیم بندی نمائیم بدون تردید دو بخش عمده آن می تواند شامل مصرف کنندگان و کالبد آن شهر باشد و شهر مطلوب نیز محصول هماهنگی، همبستگی و تعامل این عوامل موثر باشد. در راستای هدف این پژوهش یعنی غنا بخشیدن به محیط پارک های شهری، و دستیابی به اصول طراحی اینگونه فضاها در جهت ارتقاء خلاقیت کودکان ایجاد می شوند، لذا برای نیل به این هدف نخست به بررسی نگرش در خصوص خلاقیت پذیری فضای پارک های شهری پرداخته می شود. عوامل موثر بر خلاقیت پذیری محیط پارک های شهری برای استفاده کودکان شامل سادگی محیطی، فضای تحریک کننده ذهن، محصولات فرهنگی، رنگ، آب، بازی های فردی و گروهی می باشد. روش کلی تحقیق به صورت روششناسانه و توصیفی- تحلیلی می باشد. گردآوری اطلاعات به صورت میدانی و کتابخانه ای انجام شده است و از تکنیک فرایند سلسله مراتبی AHP به جهت مشخص شدن آلترناتیو بهینه استفاده شده است. در نتیجه کار به بررسی و طراحی مولفه های رشد، پرورش و بروز خلاقیت به وسیله بدست آوردن راهبرد هایی نظیر ایجاد فضاهای بروز خلاقیت در کودکان و چگونگی ایجاد ارتباط فضایی در سایت مورد نظر پرداخته و ارائه می شود.
کودکان بخشی از خاطرات رنگارنگ و شاد خود را در پارکها و زمینهای بازی ثبت و ضبط میکنند، جایی که در کنار همسالان خود و اندکی دورتر از والدین، دنیایی از شادی، بازی و سرگرمی را تجربه میکنند. شاید به همین دلیل است که طراحی زمینهای بازی کودکان دارای اهمیت بوده و نوآوری نقشی مهم در جذابیت هر چه بیشتر آن ایفا میکند.
همهی ما در دوران کودکی خود، تجربهی حضور در پارک و زمین بازی را داشتهایم. تاب، سرسره، الاکلنگ شاید تمام آن وسایل بازی بوده که برای سالیان طولانی، بسیاری از کودکان را سرگرم کردهاند.
هر چند بچهها این روزها خوش شانستر شدهاند، چرا که طراحان خوش فکر قدم پیش گذاشته و زمینهای بازی را به سطحی متفاوت از سرگرمی و بازی ارتقا دادهاند، سطحی که شاید برای بسیاری تازگی داشته باشد.
فضاهای سبز شهری و پارکها نوعی از سطوح شهری مورد نیاز شهروندان هستند که انواع مختلفی دارند. یکی از انواع پارکهای شهری که امروزه در کشورهای مختلف بسیار مورد توجه قرار گرفته پارک کودک است که با هدف بهبود گذران اوقات فراغت کودکان، آموزش کودکان و توسعه فضاهای شهری آموزشدهنده احداث میشوند. با توجه به اهمیت بازی در دوران کودکی و نقشی که این امر در تقویت روحیه کودکان، کاهش استرس و افزایش قابلیتهای فردی کودکان دارد توجه به محیطهای بازی و فراغتی کودکان امری بسیار ضروری است. این در حالی است که پارک کودک به مفهوم واقعی در شهرهای ما ایجاد نشده است. لذا در این نوشته به معرفی پارک کودک، جایگاه آن در میان پارکهای شهری و ضوابط خاص این فضاها خواهیم پرداخت.
پارک کودک محیطی برای تفریح و آموزش کودکان است و همواره نقش اساسی در برنامههای جامعه محور برای کودکان ایفا میکند.
مخاطبان اصلی این نوع پارکها، کودکان و نوجوانان هستند اما طراحی این پارکها به گونهای است که بزرگسالان و والدین کودکان نیز میتوانند در کنار آنان اوقات فراغت شادی داشته باشند و با مشارکت هم از امکانات آن لذت ببرند. ناگفته نماند که در برخی از پارکهای کودک، افراد بدون کودک اجازه ورود ندارند. این پارکها معمولاً محصورند و ورود حیوانات نیز به آنها محدودیت دارد.
پارک کودک غالباً برای کودکان زیر ۱۲ سال طراحی میشوند، البته برخی طراحان، پارکهای کودکِ کوچک را برای سنین زیر ۸- ۹ سال برنامهریزی میکنند. احداث پارکهای کودک آنچنان مورد توجه است که برخی واقفین و خیرین زمینهای خود را به این امر اختصاص میدهند.
فضاهای اصلی پارک کودک
در نگرشی کلی، این نوع پارکها دارای فضاهای زیر هستند:
فضاهای طبیعی برخوردار از درخت، آب و موجودات زنده
فضاهای باز و گستردهای که بچهها بتوانند به اندازه دلخواه در آن بدوند، به بازیهای غیررسمی بپردازند و انرژی درونیشان را تخلیه کنند.
فضاهایی برای ماجراجویی؛ اینها فضاهایی هستند که قوه تجسم و تخیل کودکان به واسطه بودن در این فضاها تقویت میشود.
فضاهای مخفی، نظیر مازها، خانههای درختی و… که استقلال کودکان از طریق این فضاها رشد مییابد .
زمینهای بازی که در ادامه شرح دادهمیشود.
انواع زمینهای بازی در پارک کودک
زمینهای بازی خلاقانه:
خلاقیت در طراحی زمینهای بازی بسیار اهمیت دارد. باید به کودکان امکان ساخت و ایجاد اشکال و چیدمانهای جدید را داد، چراکه به دلیل انعطافپذیری با خواست کودکان، در رشد جسمی و شناخت آنان از محیط بسیار مؤثر است (امیرشاهی، ۱۳۹۱).
زمین بازی شنی: باید توجه داشت که زمینهای آسفالت یا بتونی به علت عدم خاصیت ضربهگیری، برای زمین بازی کودکان مناسب نیستند. برای نرم و قابل استفاده کردن سطح زمین بازی میتوان از خاکاره، تراشههای چوب، کاه، شن و ماسه مناسب استفاده کرد. علف و چمن نیز چندان مناسب نیستند. لذت لمس شن هرگز از ذهن کودکان نخواهد رفت و آنها با آن به اوج احساس خود میرسند. محوطه شنی منبع سرگرمی برای خردسالان و کودکان دبستانی را نیز فراهم میآورد (همان).
زمینهای بازی مرتبط با بازیهای بومی و سنتی: در طراحی پارک کودک میتوان بخشهایی را ملهم از بازیهای قدیمی و بومی طراحی کرد، از جمله طراحی فضاهایی برای بازی لیلی و…
بازیهای آبی
بازی با آب یکی از بهترین، اساسیترین و لذتبخشترین کارهایی است که کودکان انجام میدهند. آب جذبهای سحرآمیز برای آنها دارد. کودکی که با آب بازی میکند، در حال یادگیری علت و معلول گرما و سرما، جاری شدن و فرورفتن آب در زمین است. این کودک پس از آنکه به عنوان موجودی کوچک در دنیایی بزرگ، یک روز سخت را پشت سر گذاشت با آببازی آرامش مییابد. بازیهای آبی یکی از مهیجترین و پرطرفدارترین بازیها در بین کودکان است.
برخی پیشنهادها برای ارتقای کیفیت پارکهای کودک
در یک تقسیم بندی کلی میتوان فضای پارکهای کودک را به دو دسته فضای سر پوشیده و فضای باز تقسیمبندی کرد. در فضای سرپوشیده پارک میتوان عناصر مختلفی از جمله باشگاه کودکان را در نظر گرفت که شامل فضاهایی نظیر محوطههای بازی داخل سالنی، خانه اسباببازی، کافه کتاب کودک و… است. در فضای باز نیز میتوان فضاهای مختلف با عملکردهای آموزشی، تفریحی، نمایشگاهی و… را مستقر کرد. برخی عناصر در نظر گرفتهشده برای فضای باز پارکهای کودک را میتوان به شرح زیر برشمرد:
محوطه سازی موضوعی با رویکرد آموزش موضوعات مختلف: از جمله میتوان به محوطهسازی موضوعی با رویکردهای آموزش مسائلی نظیر مدیریت پسماند و… اشاره کرد.
المانهای آموزشی:
در فضاهای پارک کودک میتوان از المانهای آموزشی برای آموزش کودکان استفاده کرد، نظیر المان پترس فداکار که در یکی از پارکهای کشور هلند به تصویر کشیده شده است. نصب تندیسهای مورد علاقه کودکان: میتوان برای جذابیت بیشتر پارک کودک از تندیسهای مورد علاقه کودکان و متناسب با فرهنگ و ادبیات استفادهکرد.
باغچه آموزش کودک:
با توجه به پیوستگی و تحت تأثیر بودن کودکان در مجموعههای زیستی و فضاهای عمومی شهری ضمن آنکه باید عوارض ناشی از این مشکلات را به حداقل رسانید و جلوههای طبیعت زنده را برای کودکان در بهشت زمینی آنان فراهم آورد، حتیالامکان باید آنان را برای ساعاتی از روز به فضاهایی سالم و مرتبط با طبیعت، درکنار یک زندگی اجتماعی سالم هدایت کرد. این مورد لازمه زندگی کودکان در شهرهایی است که غوغای ناشی از فعالیت و کار، جایی برای نزدیکی آنان با طبیعت باقی نگذاشته است. نسل سالم آینده ملتها فقط از طریق کودکان سالم و وانخورده از تأثیرات منفی غوغای صنعت به وجود خواهد آمد (شیعه، ۲۳-۲۶). برای آشنایی بیشتر کودکان با طبیعت، میتوان قسمتی از پارک را به باغچه کودک اختصاص داد. در این باغچه کودکان با مراحل مختلف پرورش گیاه آشنا میشوند. یکی از مهمترین نکات در طراحی پارک کودک توجه به نیازهای خاص کودکان ناتوان جسمی و حرکتی است. مجسمه از جمله عناصری است که کودکان بهراحتی با آن ارتباط برقرار میکنند. ابعاد و طرح مجسمه در پارک کودک بسیار حائز اهمیت است. همچنین میتوان مجسمههایی را در پارک کودک مستقر کرد که کودکان با تعامل با آنها جزئی از طرح هنری پارک شوند. تجهیزات مناسب پارک کودک برای تقویت حواس نقش فرمانهای ذهنی در تمام موفقیتهای زندگی بسیار مهم است. پرورش حواس پنجگانه به پرورش دقت و تمرکز در کودکان میانجامد. از این رو باید با استفاده از تجهیزات مناسب در پارک کودک موجبات تقویت حواس کودکان را فراهم کرد.
حس شنوایی:
سلولهای شنیداری کودکان را میتوان به وسیله ابزارهای مختلف به تحریک و فعالیت واداشت و بدین وسیله حس شنوایی آنها را تقویت کرد. کودکان در این فضا تمام دقت و وقت خود را صرف شنیدن اصوات میکنند. تمرکز بر روی این صداها سبب تقویت حس شنوایی آنها میگردد. کودکان با قرار گرفتن در فضای شنیداری مورد نظر تجربه لذتبخش و جالبی را در ارتباط با صوت و کیفیت صوت به دست آوردهاند .
حس بینایی: پرورش حس بینایی تا حدی با پرورش حواس دیگر متفاوت است. ما برای پرورش حواس دیگر به آستانهها نزدیک میشویم و سعی میکنیم با انرژی کمتری محرکها را حس کنیم اما برای پرورش حس بینایی مطلقاً چنین کاری نمیکنیم. مثلاً نور تلویزیون یا نور اتاق مطالعه را کم نمیکنیم تا بخواهیم بهزحمت ببینیم، چراکه این کار برای سلولهای بینایی آزاردهنده است. برای تقویت حس بینایی، به مشاهده دقیق اجزایی میپردازیم که در وضعیتهای معمولی به آنها توجهی نداریم.
حس لامسه: توان حس لامسه انسان به حدی است که افتادن بال مگسی را که در فاصله یک سانتیمتری گونه خود، احساس میکند؛ اما آنقدر در زندگی روزمره خود نسبت به محرکهایی که با پوستش تماس پیدا میکنند بیاعتناست که حس بساواییاش خیلی تنبل و ضعیف شده است. بنابراین تقویت این حس با تجهیزات گوناگون، بهویژه در کودکان که در سنین رشد هستند، ضروری به نظر میرسد.
نتیجه
با توجه به اینکه بخش قابل توجهی از فرآیند رشد کودکان در محیطهای شهری رخ میدهد، باید به فضاهای طراحیشده برای کودکان بهویژه فضاهای در نظر گرفتهشده برای بازی و گذران اوقات فراغت آنان توجه ویژه کرد. فضاهای کودکان باید با برآورده ساختن بستر کالبدی مناسب جهت تحرک آزاد و فعالیت ایمن کودکان شرایط مناسب را برای رشد جسمی، ذهنی و اجتماعی آنان فراهم آورند، بنابراین باید به گونهای طراحی شوند تا ضمن فراهم کردن مناسبترین شرایط برای رشد کودکان، امنیت در حرکت آزاد و مستقل، امکان برخوردهای اجتماعی سازنده و جذابیت محیط برای آنان تأمین شود. مدیران جامعه که نگران پرورش کودکان و نوجوانان هستند باید به پارکهای کودک به دیدی غیر از صرفاً یک زمین بازی و محل تفریحی بنگرند. طراحی مطلوب پارکهای کودک میتواند به ایجاد صفات برجسته در کودکان و نوجوانان و افزایش سلامت آنها بسیار کمک کند.
پایه یک طراحی، نظارت و اجرا
اولین نویسنده کتب آموزش نرم افزارهای BIM در کشور
تدریس نرم افزارهای پایه BIM , و تخصصی معماری و
دارنده گواهینامه بین المللی از شرکت اتودسک
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.